1. Dodiet priekšroku spēlei, lai veicinātu iekšējo motivāciju
Noteikums numur viens:Jautrība ir pirmajā vietā.Ja tas nav saistošs, izglītojošā vērtība tiek zaudēta.
Kā to izdarīt:
Aust stāstījumu:Ievietojiet izaicinājumus stāstā. Tā vietā, lai "izveidotu ķēdi", tas ir "ieslēdziet roveru, lai izpētītu tālu planētu".
Sniedziet tūlītējas atsauksmes:Dizaina mehānismi, kas piedāvā tūlītējus, redzamus rezultātus. Iedegas ķēde, tilts iztur svaru, kods liek robotam pārvietoties. Šī atgriezeniskā saite ir spēcīgi motivējoša.
Iesaistiet jutekļus:Izmantojiet apmierinošas skaņas, faktūras un vizuālos efektus, lai padarītu spēli par daudzveidīgu{0}}sensoru pieredzi.
Kāpēc tas darbojas:Iekšējā motivācija{0}}darīt kaut ko, jo tas pēc būtības ir interesanti un patīkami,{1}}veicina dziļāku un ilgstošāku mācīšanos.
2. Aptveriet Open-Ended Play, lai Ignite Exploration
Labākās STEM rotaļlietas nav -un-pabeigtas. Viņi aicina uz bezgalīgiem eksperimentiem.
Kā to izdarīt:
Izvairieties no vienas pareizās atbildes:Dizains vairākiem risinājumiem un rezultātiem. Ļaujiet bērniem atklāt, ka problēmas risināšanai ir daudz veidu.
Piedāvājuma kodols un paplašināmi komponenti:Nodrošiniet bāzes komplektu, ko var pievienot{0}}vai integrēt ar ikdienas materiāliem (piemēram, kartonu, pudelēm).
Poza "Ko darīt, ja?" Izaicinājumi:Mudiniet bērnus mainīt mainīgos un paredzēt rezultātus, kas ir zinātniskās metodes pamatā.
Kāpēc tas darbojas:Atklāta spēle-attīsta elastību, radošumu un drosmi eksperimentēt un mācīties no neveiksmēm.
3. Nevainojami ieguliet zinātnisko metodi
Mācībām ir jānotiek darot, nevis lasot lekcijas. Rotaļlietai pašai vajadzētu vadīt bērnus izmeklēšanas procesā.
Kā to izdarīt:Strukturālā spēle, kas dabiski ietver:
Novērošana un iztaujāšana("Es ievēroju, ka šis pārnesums liek tam griezties ātrāk.")
Hipotēze un prognozes("Ja es padarīšu rampu stāvāku, automašīna brauks tālāk.")
Eksperimentēšana un atkārtošana(Prognozes pārbaude, neveiksme un mēģinājums vēlreiz.)
Analīze un secinājumi("Mana hipotēze bija pareiza! Berze to palēnināja.")
Kāpēc tas darbojas:Tas padara abstraktās domāšanas procesus konkrētus un ierastus, pārvēršot spēli praksē, lai atrisinātu -pasaules problēmas-.
4. Izveidojiet savienojumu ar reālo pasauli
Bērni ir dabiski motivēti, kad viņi redz, ka viņu darbībām ir nozīme un nozīme.
Kā to izdarīt:
Atrisiniet autentiskas problēmas:Ietveriet problēmas saistībā ar reālām{0}}pasaules problēmām, piemēram, vides saglabāšanu, kosmosa izpēti vai palīdzēšanu citiem.
Parādiet "Kāpēc":Skaidri paskaidrojiet, kā īsti zinātnieki un inženieri izmanto principu, ar kuru viņi spēlējas (piemēram, saules enerģija, konstrukciju inženierija).
Izmantojiet reālās{0}}pasaules noteikumus:Nekautrējieties izmantot komponentu īpašvārdus (piem., "fotoelementu šūna", nevis "saulains barošanas panelis").
Kāpēc tas darbojas:Konteksts pārvērš abstraktu jēdzienu par noderīgu rīku, veidojot globālu izpratni un mērķtiecīgu mācīšanos{0}.
5. Saskaņojiet vecumu un attīstības posmu
Pārāk vienkārša rotaļlieta ir garlaicīga; tas, kas ir pārāk sarežģīts, rada vilšanos. “Tikai pareizais” izaicinājums ir galvenais.
Kā to izdarīt:
Saskaņojiet ar kognitīvajām spējām:Izprotiet savas mērķa vecuma grupas smalkās motorikas, uzmanības spēju un abstraktās spriešanas spējas.
Izveidojiet progresīvus izaicinājumus:Izveidojiet skaidru ceļu no vienkāršiem, vadītiem uzdevumiem uz sarežģītākiem, atvērtiem{0}}uzdevumiem.
Mācību sastatnes:Sniedziet pareizo atbalsta apjomu, izmantojot norādījumus vai ieteikumus, lai novērstu sākotnējo neapmierinātību, un pēc tam pakāpeniski noņemiet to.
Kāpēc tas darbojas:Labi-sastatīta rotaļlieta vairo pārliecību un ļauj bērniem apgūt meistarību, mudinot viņus pieņemt lielākus izaicinājumus.
6. Drošība, izturība un estētika nav-apspriežama
Ja rotaļlieta nav droša, tā nav{0}}iesācēja. Ja tas viegli saplīst, tā ir vilšanās. Ja tas izskatās garlaicīgi, tas netiks uztverts.
Kā to izdarīt:
Drošība pirmajā vietā:Stingri pārbaudiet un ievērojiet visus globālos drošības standartus (CPSC, ASTM, CE, GB). Pievērsiet īpašu uzmanību mazām detaļām, materiāla toksicitātei un akumulatoru nodalījumiem.
Būvēts, lai tas būtu ilgmūžīgs:Izmantojiet augstas kvalitātes-materiālus, kas var izturēt atkārtotu montāžu, demontāžu un "stresa testus". Izturība ir ilgtspējības iezīme.
Dizains ar Flair:Mūsdienīgs, tīrs un pievilcīgs dizains liecina par kvalitāti un patīk gan bērniem, gan vecākiem.
Kāpēc tas darbojas:Uzticība ir jūsu visvērtīgākā vērtība. Drošība un izturība veido uzticību vecākiem. Lieliska estētika rada vēlmi ar bērniem.
7. Izmantojiet Tech Wisely-Keep Hands-Play Central
Tehnoloģijai vajadzētu uzlabot fizisko pieredzi, nevis to aizstāt.
Kā to izdarīt:
Tehnika kā uzlabotājs:Izmantojiet lietotnes vai AR, lai nodrošinātu papildu datus, jaunus izaicinājumu līmeņus vai vizualizētu neredzamus jēdzienus (piemēram, elektrības plūsmu), taču saglabājiet galveno darbību fiziski.
Izvairieties no ekrāna dominēšanas:Pamatmācībai jānotiek, manipulējot ar fiziskiem objektiem. Ekrānam jābūt rīkam, nevis galamērķim.
Kāpēc tas darbojas:Fiziskām manipulācijām ir izšķiroša nozīme telpiskās domāšanas un smalko motoriku attīstīšanā. Pareizi izmantota tehnikas uzlabošana var padziļināt izpratni, neupurējot taustes iesaistīšanos.
Secinājums: runa ir par domāšanas veidu, ne tikai par produktu
Lieliskas STEM rotaļlietas galvenais mērķis nav radīt perfektu galaproduktu, bet gan audzināt adomāšanas process. Atbalstot spēli, iesaistoties atklātā-izpētē un nemanāmi iesaistoties reālā zinātniskā praksē, jūs izveidojat vairāk nekā rotaļlietu,-jūs radāt pieredzi, kas veido jaunos novatorus, kritiski domājošos un problēmu -risinātājus uz mūžu.
