Lielākā daļa inovāciju, ko mēs šodien redzam pasaulē, ir tehnoloģiju{0}}vadītāja. Kad mēs domājam par tehnoloģijām, visievērojamākais vārds, kas parādās, ir "Efektivitāte". Taču pēdējā laika problēma ir bažas, ka šīs efektivitātes -vadītās tehnoloģijas var izvērsties tiktāl, ka tās pārsniegs cilvēka spējas un īpašības. Laika gaitā tehnoloģija var sākt mainīt mūsu DNS, mūsu uzvedību un pilnībā "pieradināt cilvēkus". Tāpēc stundas nepieciešamība ir spert soli pretīhumanizējošā tehnoloģija. Šķiet, ka ir steidzami nepieciešams apvienot fiziskos un digitālos nesējus.
Humanizējošā tehnoloģija attiecas uz jaunu dizaina modeļu izveidi, kas ir līdzsvarotāki. Tas nozīmē izveidot divvirzienu attiecības starp Tehnoloģiju un Lietotāju un likt mašīnām izteikties cilvēciskākā valodā.
"Tehnoloģijas ir tikai līdzeklis cilvēku vajadzību apmierināšanai."
Tehnoloģijas tagad ir iestrādātas bērnu dzīvē (izmantojot planšetdatorus un viedtālruņus), un mums ir jāapzinās, kā tās ietekmē to, kā bērni spēlējas, kā viņi mācās un attīsta kritiskās prasmes spēlējoties? Mums ir vajadzīgas tehnoloģijas, kas ir integrētākas, cilvēciskākas un intuitīvākas, lai bērniem būtu veselīgas attiecības ar tehnoloģiju.
SmartKit, ko izstrādājis Matijē Mullers, ir piemērs tehnoloģijai, kas apvienota ar rotaļīguma un jautrības slāņiem. To izstrādāja Mullers, studējot Karaliskās Mākslas koledžas MA Design Products programmā, kuras laikā viņš atbildēja uz OPPO Londonas Dizaina centra – globālā tehnoloģiju uzņēmuma OPPO dizaina centra – īsu kopumu.
Smartkitir trīs bērnu rotaļlietu komplekts, kas lietojams kopā ar viedtālruņiem. Tas ir izstrādāts, lai pievienotu vērtību bērna pieredzei ar tehnoloģijām, "apvienojot fizisko un digitālo pasauli". Rotaļlietas, kurās ietilpst automašīna, lidmašīna un kosmosa kuģis, ir izgatavotas no kartona un ir animētas, izmantojot viedtālruņa funkcijas. Tas ietver skaļruņus, displeju un zibspuldzi, ko bērni var vadīt, izmantojot lietotni
Mullers ir veiksmīgi spējis nostādīt bērnus dizaina centrā un radīt rotaļlietu, kas solās pozitīvi ietekmēt bērnu attīstībai atbilstošu uzvedību. Šo patīkamas mijiedarbības izveidi starp mazajiem cilvēkiem un tehnoloģijām var uzskatīt par soli ceļā uz tehnoloģiju humanizēšanu.
