Mēs šodien rakstām par produkta dizainu, kas mācaLIETU valoda sešu ķieģeļu celtniecības rotaļlietas dizainā.
Bērniem ir jāpārvalda LIETU valoda, pirms viņi apgūst VĀRDU valodu
Frīdrihs Frēbels
Vai esat kādreiz domājuši, cik dažādos veidos jūs varat apvienot 6 Lego klucīšus?
Ir915 103 765 veidiapvienot sešus, astoņus{0}}studLEGO klucīši. Jā, tas ir milzīgs skaits, un tieši šis skaits ir iespējamie veidi, kā būt radošam. Lego būtībā ir paņēmis betona bloku,pasaules celtniecības bloksun iekļuvamūsu iztēles pamatelements.(Iepriekš mēs runājām par SumBlocks, kas ir atvērti bloki, ko izmanto pamata aritmētikas apguvei).
Atgriežoties pie6 ķieģeļi!!
Six Bricks ir produkta dizains, kas mācaLIETU valoda sešu ķieģeļu celtniecības rotaļlietas dizainā, praktisks-mācību rīks, ko konceptualizējaRūpes par izglītību (CFE)Dienvidāfrika sadarbībā arLEGO fondstjonulai paaugstinātu bērnus, skolas un organizācijas kopienās, kurās nav{0}}pietiekami resursi. Izmantojot jautras un īsas aktivitātes ar komplektuLEGO DUPLOķieģeļi sešās spilgtās krāsās, sastāv nosarkani, oranži, dzelteni, zaļi, tumši zili un gaiši zili 2 x 4 DUPLO ķieģeļi.
KĀPĒC SEŠI ĶIEģeĻI?
6 ķieģeļiir jēdziens, kasrotaļīgiiesaista bērnus dažādu prasmju attīstīšanā, tāpat kā ar jebkuru prasmiattīstītiestas ir nepieciešamsizpētītto, izpētīt unprakseto. Bērni aug un attīstās plkstdažādas likmes– tā tas irviegli pielāgoties6 Piešķiriet aktivitātes jebkuram bērna līmenim, tādējādi padarot aktivitātes piemērotas izaicinājumiem visiem. Tas nodrošina dažādus mācīšanās stilus, izmantojot daudz dažādu veidu, kā mācīt – tas rūpējas par tovizuālais apmācāmais, dzirdīgais apmācāmais un taustes izglītojamais.
Ir beigušies500 aktivitātespieejams Six Bricks, kas ļaujfiziskā, kognitīvā, sociālā un emocionālā attīstībapirmsskolas un sākumskolas vecuma bērniem. Tos var izmantot individuāli strādājotprasmju attīstībabērnos! Tas ir ideāls izglītības resurssSkolotāji, NVO, Mājas zinātnieki, vecāki un sociālās iniciatīvaspiemēram, Sunday Bricks, teachSTEAM un daudz kas cits.
Seši bloki palīdz galvenokārt galvenajā ēkā 4Attīstības jomas:
FIZISKĀS: ar sīko motoriku (rokas un pirksti), rupjo motoriku (viss ķermenis), izmanto maņas (redze, tauste utt.), Telpiskās prasmes / orientācija, Līdzsvars / Koordinācija.
INTELEKTUĀLS: ar uzmanības prasmēm, spriešanu/loģiku, problēmu-risināšanu, eksperimentēšanu, atmiņu, radošumu un iztēli.
EMOCIONĀLAIS: empātijas, motivācijas, pašapziņas-izpaušanas, paš-pārliecības un pašcieņas{2}}veidošana.
SOCIĀLAIS: apgūstot valodu (aprakstu), perspektīvu-izņemšanu, sadarbību, ideju kopīgošanu, domāšanu, lomu un pienākumus.
KAD IZMANTOT SEŠUS BLOKUS?
Šīs darbības var ilgt2-5 minūtes. Viņi ir Īsi, Asi, saistoši un jautri!Tos var izmantot kā'iesildīties'aktivitātes dienas sākumam. Kā an'atpūsties'darbība, lai noslēgtu stingro akadēmisko sesiju. Vai kā a"Brain Break"skolas dienas laikā. Vai kā a"Smadzeņu{0}}vingrošanas zāle"kādā no mācību jomām, lai attīstītu darbuatmiņa, inhibējošā kontrole un kognitīvā elastība.
Tos var izmantotIndividuāli,Inmazām grupām, Inlielas grupas,Dažādiem vecumiem, lai atvieglotu mācīšanosizaicinājumiemvai kā annovērtēšanas instrumentsskolotājiem un terapeitiem. Ir dažiGrāmatasunVideoklipikas saistīti ar darbību vadīšanu un dažādām kategorijām, lai mācītos ar šiem ķieģeļiem līdzīgiemUztveres prasmes, lasītprasmes prasmes, fiziskās prasmes, rēķināšanas prasmes, sociālās-emocionālās prasmes un grupu spēles.
Tas ļauj bērniempieļaut kļūdasnejūtot kaunu vai apmulsumu- ļaujPROCESSlai kļūtu svarīgs, nevis rezultāts. Bērni var kļūdīties un mācīties no savām kļūdām– uzlabot; izmēģināt; eksperimentsbez bailēm "kļūdīties". Tādā veidā viņi kļūstpašpārliecināti un piedzīvojumu meklētāji, kā arī rosina viņu iztēli, lai veicinātu radošumu.
