Visspēcīgākā tendence, kas pārveido izglītojošo rotaļlietu ainavu, ir nenoliedzams pieaugumsSTEM un STEAM. Šie principi vairs neattiecas tikai uz klases laboratorijām, bet tagad tiek īstenoti, izmantojot aizraujošas, praktiskas{1}}rotaļlietas, kas radītas, lai radītu mīlestību uz mācīšanos mūža garumā.
STEM pret STEAM: kāda ir atšķirība?
STEMkoncentrējas uz četrām galvenajām disciplīnām:Szinātne,TEhnoloģija,Einženierzinātnes unMhematika.
STEAMintegrē anApriekšArts. Šis būtiskais papildinājums uzsver radošumu, dizainu un vizuālo domāšanu, atzīstot, ka inovācija notiek tehnisko prasmju un mākslinieciskās iztēles krustpunktā.
Kāpēc STEM/STEAM rotaļlietas ir tik populāras?
Arvien lielāks uzsvars tiek likts uz dzinējspēku21. gadsimta{1}}prasmes. Vecāki un pedagogi saprot, ka turpmākie panākumi būs atkarīgi no tādām spējām kā:
Kritiskā domāšana un problēmu risināšana{0}}Rotaļlietas, piemēram, kodēšanas roboti vai sarežģītas būvēšanas komplekti, rada problēmas, kuru pārvarēšanai ir nepieciešams loģisks pamatojums.
Radošums un inovācijas:STEAM rotaļlietas īpaši mudina bērnus izstrādāt, atkārtot un radīt unikālus risinājumus.
Pielāgojamība:Strauji{0}}mainīgajā tehnoloģiju pasaulē svarīgi ir iemācīties mācīties. Šīs rotaļlietas veicina eksperimentēšanas un noturības domāšanas veidu.
STEM/STEAM rotaļlietu piemēri darbībā:
Kodēšanas komplekti:No ekrāna{0}}bezmaksas robotiem pirmsskolas vecuma bērniem līdz programmējamiem mikrobitiem vecākiem bērniem, šīs rotaļlietas padara kodēšanu taustāmu un jautru.
Inženiertehniskie un celtniecības komplekti:Uzlaboti celtniecības komplekti, kas ievieš tādus jēdzienus kā pārnesumi, sviras un konstrukcijas integritāte.
Zinātnisko eksperimentu komplekti:Praktiski-komplekti, kas ļauj bērniem audzēt kristālus, uzbūvēt vulkānu vai izpētīt atjaunojamo enerģiju.
Mākslas-Tehniskie hibrīdi:Rotaļlietas, kas apvieno zīmēšanu ar robotiku vai mūziku ar shēmām, lieliski iemieso STEAM filozofiju.
Pārvēršot abstraktus jēdzienus rotaļīgā, interaktīvā pieredzē, STEM/STEAM rotaļlietas ne tikai māca bērnus.kodomāt,{0}}viņi viņus mācakādomāt, sagatavojot viņus rītdienas pasaulei.
